英國留學之IELTS完全攻略－企鵝。塗圖畫

6.5比起那些8分的高手實在也不是甚麼驚為天人的分數,但我想一些念書的心得還是值得分享的~~吧 ╮(╯▽╰)/

=== 補習班推薦 ===

針對IELTS的話，首推哈德森(高雄)。
高階班的Simon寫作和口說教得很好，而且免費幫班上的學生改作文喔(非課堂作業)，且很有效率地不會拖上好幾天
但建議基礎中等以上的人，不然很容易會跟不上(我剛開始上時還頗吃力的)
中階班的Colin也很棒，但我只上他的口說
不僅糾正口語上的文法單字錯誤、修飾句子，還不時提供一些不同的想法引發學生思考
此外，哈德森也提供學生大量的題庫書籍，而且一直不斷的採購擴增中
還有哈德森的氛圍也要大推一下，一整個歡樂又八卦~XD
沒有補習班死要錢又愛推銷的氣息，可以在玩樂中刺激學習~..╮(﹋﹏﹌)╭..
而且凱西代辦英國留學也超細心的,真是相見恨晚阿~~XD

另推求精外語(高雄)劉雲老師的字彙
整理得很有系統，也清楚告訴學生如何區分似義(同義)字的使用方式
課堂上就可馬上吃下不少單字，對於整個英文能力非常有幫助，尤其寫作和閱讀
老師的教法也十分生動有趣，3小時笑點不斷，絕無冷場

然後我很想說，當不知從何著手的時候補習是非常好的開始
其實我回高雄後同時報的補習班不只這兩家
大約2.5~3個月的時間是每天上課3小時，甚至星期日是連上6小時一週7天不間斷
雖然那時除了寫Simon的作業外，回到家根本沒有力念書
但這種強迫式的接觸英文，對於像我這種對於讀書不是很積極的人來說是一個最好不過的方法
但前提是要有時間~XD
推薦給跟我一樣需要 "瘋起來" 拼IELTS的人~\⊙▽⊙/ 哈哈

=== 書籍推薦 ===

眾文IELTS高分寫作: 清楚整理出5-6-7分的句型用字，受用度百分百。

眾文IELTS高分口說: 各領域的題組整理得很清楚，照這本練習就差不多囊括了80%的考試主題了。

=== Listening ===

BBC Learning English 是一個超好用的工具，在Download有各種主題的MP3和PDF
利用等車坐車走路的時候聚精會神的聽(約0.5~1H/天)
聽的差不多懂後再看PDF，然後查閱單字背下來，最後再聽個幾次
確保自己都有聽到每一個字且聽得懂後再換下一篇。

在台北以外的很多人不是騎車就是開車，這時聽MP3蠻危險的
建議可捨棄私人交通工具改搭大眾運輸系統，即使比較耗時但確實可以偷得不少時間
尤其高雄捷運和公車，等起來真是~~嘖，都可以讓我有一個多小時BBC+背單字。

至於練習
平均一天一篇(4 sections)，真要卯起來拼的話一天要做2篇，當然週末可以休息一下
對完答案之後要再聽過，聽到聽懂為止
當練習到一階段時通常都會卡住上不去，就停一陣子聽其他的，BBC或電影影集等
然後再回來做，會大躍進~<(￣︶￣)>

=== Reading ===

也是一天做一系列(3篇)
建議三兩朋友一起，訂正時才可以一起找答案~(∩_∩)
我很少看文章只有做練習，本來打算每天從寫完的3篇中挑1篇，maybe是錯最多的，仔細閱讀查閱單字
但後來考過了就沒再做了～哈
閱讀和聽力一樣都會有瓶頸的問題，一樣先放著，背背單字看看文章再回頭做
我閱讀頗弱，唯一能給的建議的就多練習多背單字~(￣ー￣；)

=== Writing ===

課程期間(2.5個月)課堂上通常寫1~2段，回家作業一篇(T1+2)，所以練習量約一週2~3篇多
課程結束後維持一週2篇，最後1個月卯起來拼時一週3~4篇

多練習很重要，對T1來說主要是熟悉各種圖表，試著去延伸不同的比較方式，越多比較越高分
且試著將複雜的趨勢描述用一句話完成，反之亦然，簡單的如何複雜描述

對T2而言，除了同樣熟悉題型外，更重要的是練習對各種不同的議題有想法
很多問題是平時想都沒想過的，藉練習思考切入點和舉例，類似的議題就都可以拿出來用
比如說有關傳統文化/傳統技術/觀光的題目，我就都舉毛利人的例子—紐西蘭保存完整的毛利傳統文化/技術，吸引大量觀光客增加可觀的觀光收入

此外透過無數次的練習找到自己的模板
自己習慣的架構句型和寫法，考試時照著套上去就好了
當無法寫出很複雜的句子時，就替換更高分的單字，並善用修飾的連結詞/片語和副詞，大約可以增加1分
Simon說，練習時在時間內寫完是很重要的
但我寫到後來卻覺得，怎麼把它寫好比較重要，即便超過時間也要找到好的句型/單字/例子，並要記得它。

字彙老師小訣竅，寫作必用3字：sophisticate , approximate , significant

=== Speaking ===

最一開始因為根本不敢開口說英文，於是找了中師家教一對一，這個起頭對我來說進步超快
等到說英文變得很平常後，除了Simon課堂的練習之外，在家就翻出題目自言自語，然後再把自己說的寫下來
如此一來對於想都沒想過的問題，或是平時很少用到的專有名詞/形容詞
可以寫的同時一邊查一邊記，還可以檢視自己的文法有沒有錯
或是把句子修飾得更好，考試時遇到類似的問題就可以相互運用